Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema a atender: Reconocer las culturas y tradiciones en mi familia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Conversación guiada sobre los rasgos de identidad personal y su importancia en la construcción de la identidad.


• Actividad 2: Lectura de un cuento que aborde la diversidad cultural y las diferencias entre las personas.


• Actividad 3: Realización de una actividad artística en la que los alumnos dibujen y compartan las características físicas que los hacen únicos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Actividad de escritura en la que los alumnos escriban su nombre y lo relacionen con su identidad personal.


• Actividad 2: Juego de roles en el que los alumnos representen distintas culturas y tradiciones presentes en su familia.


• Actividad 3: Creación de un mural en el que los alumnos plasmen las diferentes culturas y tradiciones presentes en su familia.


• Cierre: Compartir y reflexionar sobre las diferentes representaciones culturales presentes en el mural.

Sesión 3:

• Inicio: Retomar el