Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en diferentes contextos.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán sus nombres en pequeñas tarjetas de cartulina.


• Socialización: Los alumnos compartirán sus tarjetas con sus compañeros y comentarán las letras que ven en los nombres de sus amigos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de portadores de texto: Realizar una salida al entorno comunitario (parque, supermercado, etc.) en busca de diferentes portadores de texto (periódicos, revistas, letreros, etc.).


• Observación y análisis: Los alumnos observarán los diferentes portadores de texto recopilados y comentarán las letras que encuentren en ellos.


• Registro: Los alumnos registrarán en una lista el tipo de portadores de texto encontrados y las letras que reconocieron en cada uno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita de un adulto: Invitar a un familiar o alguien de la comunidad que se dedique a la escritura (periodista, escritor, maestro, etc.) para que comparta su experiencia con los alumnos.


• Entrevista: Los alumnos realizarán preguntas al invitado sobre su trabajo y cómo utiliza la escritura en su vida diaria.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en una hoja un mensaje de agradecimiento