Reconociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de convivencia para la clase.


2. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la convivencia sana, pacífica y armónica en la comunidad escolar.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a trabajar con la metodología de Aprendizaje servicio.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

Sesión 1: Reconociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar

1. Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan una característica propia y cómo creen que eso influye en sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


2. Promover la reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en el aula y cómo influyen en la convivencia escolar.

Sesión 2: Explorando las situaciones cotidianas

1. Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia escolar.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación para analizar.


3. Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se evidencian en la situación asignada y cómo esto impacta en el bienestar personal y social.


4. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto del aula.

Sesión 3: Diseño de estrategias para