Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Karla Sotelo
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".
Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de conocimiento y dominio de las operaciones básicas con ciertas propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
- Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.
- Desarrollo: Realización de actividades de indagación y exploración del tema.
- Cierre: Síntesis de lo aprendido y conclusiones.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las propiedades de las operaciones matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y las propiedades que los alumnos conocen.
Desarrollo:
- Presentar el concepto de propiedad conmutativa y ejemplos de operaciones que la cumplen.
- Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de operaciones conmutativas en parejas.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos y las conclusiones.
Cierre:
- Hacer una conclusión sobre la propiedad conmutativa y cómo se cumple en las operaciones básicas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en buscar ejemplos de operaciones conmutativas en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la propiedad conmutativa.
- Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de operaciones conmutativas que encontraron en su entorno.