Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): El alumno investigará acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.

Problemática: Peleas frecuentes.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos.


• Presentación de la problemática: Peleas frecuentes y su relación con la historia de los pueblos antiguos.


• Motivación inicial: Proyección de imágenes de restos fósiles encontrados en el territorio nacional.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar acerca de los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país y su relación con las peleas frecuentes?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes sobre restos fósiles humanos encontrados en el territorio nacional.


• Análisis y discusión en equipo sobre la importancia de estos restos fósiles y su relación con la historia de los pueblos antiguos.


• Presentación de los hallazgos y conclusiones en formato de informe escrito.

Cierre:

• Reflexión y debate en grupo sobre los hallazgos realizados y su relación con la problemática planteada.


• Cierre de la primera sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la importancia de la lectura y la escritura en el proceso de apropiación de las culturas.


• Planteamiento de la tarea: Cada alum