Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Cuidemos el medio ambiente
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la sesión con una breve dinámica para motivar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud" y explicar brevemente los conceptos clave.
- Plantear el objetivo de la clase y la importancia del consumo responsable.
Desarrollo de actividades (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Proporcionar a cada grupo materiales como revistas, periódicos, tijeras y pegamento.
- Pedir a los grupos que busquen imágenes relacionadas con la contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos. Estas imágenes deben ejemplificar el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Una vez que los grupos hayan recopilado suficientes imágenes, les pediré que las peguen en una cartulina grande y las clasifiquen en las diferentes categorías (agua, aire, suelo, residuos sólidos).
- Cada grupo debe presentar sus carteles al resto de la clase, explicando las imágenes seleccionadas y haciendo énfasis en el impacto negativo que generan en la naturaleza y en la salud.
Reflexión y cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y destaquen las principales ideas y c