Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deben crear un mapa conceptual que muestre la relación entre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México. Se evaluará la claridad de las conexiones y la comprensión de los conceptos clave.


2. Debate: Los estudiantes participarán en un debate grupal en el que defenderán diferentes posturas éticas acerca de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos. Se evaluará la capacidad de argumentación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".


• Actividad de activación: Los estudiantes compartirán en parejas lo que conocen sobre los derechos humanos y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video/documental corto sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Discusión en grupo sobre los principales movimientos y su impact