Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Cuidemos el medio ambiente


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud. También vamos a aprender sobre cómo podemos cuidar el medio ambiente a través del consumo responsable."

    • Preguntar a los alumnos: "¿Qué acciones creen que pueden afectar a la naturaleza y a nuestra salud?" Anotar las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden tener un impacto negativo en él y en nuestra salud.

    • Presentar ejemplos de actividades humanas que afectan la naturaleza y la salud: contaminación del agua, aire y suelo, generación de residuos sólidos, etc.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para investigar sobre cómo es afectado por las actividades humanas (por ejemplo, contaminación del agua).

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado y generen preguntas de investigación relacionadas con el impacto de l