Estudio de los números
Cecilia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números - Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.
Problemática interdisciplinar: Que los alumnos logren escribir cantidades hasta billones, así mismo, practicar la retención de información a corto plazo.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 min):
- Proyectar una imagen de una cantidad grande de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay.
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto para estimar la cantidad.
- Desarrollo (30 min):
- Presentar a los alumnos el concepto de números de más de nueve cifras y explicar cómo se leen y se escriben.
- Mostrar ejemplos y realizar ejercicios en conjunto para practicar la lectura y escritura de estos números.
- Proporcionar a los alumnos una lista de números de más de nueve cifras y pedirles que los ordenen de menor a mayor.
- Cierre (5 min):
- Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus experiencias al ordenar los números y comenten las dificultades encontradas.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 min):
- Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Desarrollo (30 min):
- Introducir el concepto de números decimales y su interpretación en diferentes contextos.
- Mostrar ejemplos de números decimales en situaciones reales, como