Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema de la clase. Explicar brevemente qué son la multiplicación y la división y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Desarrollo (25 minutos): Proponer una situación problemática donde los alumnos deban calcular el doble de un número natural de dos cifras. Promover la discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus estrategias y lleguen a conclusiones sobre cómo calcular mentalmente el doble de un número.


• Cierre (10 minutos): Puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos y conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Recuerdo de la sesión anterior y repaso del concepto de multiplicación. Introducir el tema de la sesión: calcular el triple de un número natural de dos cifras.


• Desarrollo (25 minutos): Plantear una nueva situación problemática donde los alumnos deban calcular el triple de un número. Fomentar la discusión en grupos pequeños y la utilización de estrategias para calcular mentalmente.


• Cierre (10 minutos): Puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos y conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de los conceptos vistos en las sesiones anter