El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben diferenciar los lugares seguros y los peligros que puede haber.

Enfoque intercultural crítico: Se fomentará la valoración de la diversidad cultural en el entorno y la reflexión sobre las desigualdades en el acceso a espacios seguros.

Enfoque de vida saludable: Se promoverá la importancia de identificar y utilizar espacios seguros para el bienestar físico y emocional.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes paisajes geográficos y preguntas de reflexión sobre la diversidad de formas y elementos presentes en ellos.


• Actividad principal: Salida al entorno escolar para observar y reconocer formas y elementos presentes en el espacio. Mediante un dibujo, los alumnos registrarán sus observaciones.


• Actividad de cierre: Compartir los dibujos y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los paisajes observados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realización de una lista de elementos y lugares conocidos por los alumnos en su entorno cercano.


• Actividad principal: Realización de un recorrido guiado por el entorno cercano a la escuela, identificando y señalando los lugares y elementos mencionados en la lista.


• Actividad de cierre: Reflexión sobre la importancia de