Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

KATIA GUADALUPE ESPINOSA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Mostrar imágenes de distintos lugares, objetos, costumbres y formas de vida de la comunidad de hace muchos años y compararlos con la actualidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de nuestra comunidad con el paso del tiempo?

  • Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividen en equipos de 4-5 integrantes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Cada equipo realiza una investigación sobre un tema relacionado con los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de la comunidad. Se proporcionan materiales de lectura, videos y recursos visuales para facilitar la investigación.

  • Registro de la información: Los equipos registran la información recopilada en un cuaderno o en una hoja de trabajo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la información: Los equipos comparten la información que recopilaron y discuten los cambios más relevantes que han ocurrido en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de la comunidad.

  • Reflexión sobre la responsabilidad: Se plantea la pregunta: ¿Por qué es importante actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo en nuestra comuni