Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Ubicación espacial

Tema: Ubicación espacial
Objetivo PDA: Elabora e interpreta croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos de ubicación espacial para planificar un viaje a un lugar desconocido?

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la ubicación espacial y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación en el aula para identificar los diferentes elementos y su ubicación.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a hacer preguntas sobre el tema que les gustaría investigar en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar sobre la ubicación espacial.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá investigar y recopilar información relevante sobre su pregunta utilizando diferentes fuentes (libros, internet, etc.).


• Elaboración de resúmenes: Los grupos deberán elaborar resúmenes de la información recopilada para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de resúmenes: Cada grupo presentará su resumen de investigación ante el resto de la clase.


• Debate y reflexión: Promover un debate entre los alumnos sobre las diferentes ideas presentadas en los resúmenes y reflexionar sobre la importancia de la ubicación espacial en diferentes contextos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Elaboración de croquis: Explicar a los alumnos el concepto de cr