Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes figuras geométricas en tarjetas. Los estudiantes deberán clasificarlas según sus características y exponer sus criterios para la clasificación.


• Diálogo en grupo: ¿Qué sabemos sobre las figuras geométricas? ¿Cuáles son sus características principales? ¿Cómo se pueden clasificar?


• Presentación del objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.


• Actividad principal: Observación y manipulación de diferentes cuadriláteros con instrumentos geométricos. Los alumnos deberán identificar sus lados, ángulos y diagonales, y exponer las características de cada uno.

Sesión 2 (Construcción de cuadriláteros):

• Actividad de inicio: Recordatorio de las características de los cuadriláteros.


• Actividad principal: Los estudiantes construirán diferentes cuadriláteros utilizando regla y compás. Luego, deberán identificar las características de los cuadriláteros construidos y compararlos con los cuadriláteros observados en la sesión anterior.


• Diálogo en grupo: Reflexión sobre los criterios utilizados para la construcción de los cuadriláteros y su relación con las características de los mismos.

Sesión 3 (Análisis de cuadriláteros):

• Actividad de inicio: Juego de tarjetas con cuadriláteros y sus características. Los estudiantes deberán emparejar las tarjetas correctas.


• Actividad principal: Análisis de diferentes cuadriláteros para identificar sus características. Los alumnos deberán justifica