Estudio de los números
Cecilia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Que los alumnos logren separar y escribir cantidades grandes como billones, así mismo, practicar la retención de información a corto plazo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a abordar.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números grandes y cómo escribirlos.
- Actividad 2: Exponer a los alumnos diferentes ejemplos de números grandes y pedirles que los ordenen de menor a mayor.
- Actividad 3: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban números de más de nueve cifras utilizando la técnica de separación por billones.
Sesión 2:
- Actividad 1: Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad 2: Explicar a los alumnos cómo se leen y escriben los números decimales.
- Actividad 3: Realizar ejercicios de lectura y escritura de números decimales en diferentes contextos, como medidas o dinero.
Sesión 3:
- Actividad 1: Recordatorio de los conceptos aprendidos hasta el momento.
- Actividad 2: Realizar un juego en el que los alumnos deben retener información a corto plazo, como memorizar una secuencia de números y luego escribirlos en orden.
- Actividad 3: Resolver problemas matemáticos que involucren números grandes y decimales, fomentando el pensamiento crítico de los alumnos.