Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Actividad de sensibilización: Escuchar diversas canciones y rondas infantiles, animar a los alumnos a cantar y participar activamente.


• Reflexión en grupo: Conversar sobre las canciones y rondas que les gustaron y por qué. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Leer un cuento relacionado con el tema y posteriormente escuchar una canción o ronda relacionada con el cuento.


• Actividad de expresión: Los alumnos deberán dibujar o crear un collage que represente la historia del cuento y la canción que escucharon.


• Presentación y explicación de los trabajos: Los alumnos compartirán sus creaciones y explicarán las razones de su elección.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una búsqueda en la biblioteca o en línea sobre canciones, rondas infantiles y arrullos de diferentes países o culturas.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá un ejemplo de una canción, ronda o arrullo que haya encontrado y explicará brevemente su origen y características.

Sesión 4:

• Actividad de creación: Los alumnos en grupos crearán su propia ronda infantil o arrullo, tomando en c