Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Alejandro Vega- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Grado: Secundaria 1º.
Asignatura: Español.
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Falta de conocimiento de las tradiciones mexicanas como el Día de Muertos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema (50 minutos).
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Pregunta a los alumnos sobre si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea.
- Explicación de la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad y de un lugar de interés.
- Presentación del problema: falta de conocimiento de las tradiciones mexicanas como el Día de Muertos.
Desarrollo:
- Actividad de lluvia de ideas sobre qué es el Día de Muertos y las creaciones literarias relacionadas con esta tradición.
- Lectura en voz alta de un fragmento de una leyenda mexicana relacionada con el Día de Muertos.
- Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que se pueden encontrar en relación con el Día de Muertos.
- Presentación del proyecto comunitario: buscar creaciones literarias relacionadas con el Día de Muertos en la comunidad o en un lugar de interés.
Cierre:
- Re