Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de la identidad personal y la diversidad de las familias.


• Actividad: los alumnos dibujan y describen a su familia y comparten sus dibujos en pequeños grupos.


• Reflexión y puesta en común: los alumnos comparten lo que aprendieron sobre la diversidad de las familias y la importancia de respetar las diferencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al origen étnico y cultural: se presentan imágenes de diferentes culturas y se conversa sobre la diversidad cultural en el aula.


• Actividad: los alumnos crean un mural con imágenes y palabras que representen la diversidad cultural en el aula.


• Reflexión y puesta en común: los alumnos comparten lo que aprendieron sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar las diferentes culturas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al origen lingüístico: se presentan diferentes idiomas y se conversa sobre la diversidad lingüística en el aula.


• Actividad: los alumnos aprenden y practican algunas palabras y frases en diferentes idiomas.


• Reflexión y puesta en común: los alumnos comparten lo que aprendieron sobre la diversidad lingüística y la importancia de respetar las diferentes lenguas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción a la int