Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Asignatura: Historia

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Regulación y dominio de emociones negativas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Session 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo (máximo de 5 alumnos por grupo).


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "En un colegio nuevo, un estudiante extranjero es excluido y discriminado por sus compañeros. Analicen las posibles causas históricas que han llevado a esta situación y cómo podrían solucionarla".


• Los grupos deben investigar y analizar las causas históricas de la discriminación y la xenofobia, así como las consecuencias que estas tienen en la sociedad.


• Cada grupo debe elaborar un informe escrito donde exponga sus conclusiones y propuestas de solución.

Cierre:

• Puesta en común de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y sus consecuencias.


• Asignar la tarea de reflexionar individualmente sobre la situación planteada en clase