Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Problema a atender: Los niños aprecian los museos como depositarios de conocimiento ofrecen una experiencia enriquecedora para los menores, contribuyendo al aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la producción de expresiones creativas.


• Explicar el objetivo de la clase: Apreciar y opinar sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.


• Introducir el tema de los museos como depositarios de conocimiento y su importancia para el aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los museos y su experiencia en ellos.


• Mostrar imágenes de diferentes obras de arte y pedir a los alumnos que expresen su opinión y apreciación sobre ellas.

Sesión 2:

• Realizar una visita virtual a un museo.


• Mostrar diferentes obras de arte y permitir que los alumnos expresen su opinión y apreciación sobre ellas, al igual que en la sesión anterior.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos sobre las obras y las impresiones que les generan.

Sesión 3:

• Presentar diferentes materiales artísticos (pinturas, lápices de colores, plastilina, papel, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan un material y creen una obra de arte.


• Fomentar la expresión creativa y la experimentación con los diferentes elementos artísticos.


• Al finalizar, ca