La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la diversidad cultural en países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de identidad y cultura.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes culturas presentes en países de habla inglesa.


• Investigación en línea sobre un país de habla inglesa asignado a cada grupo.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de vocabulario relacionado con la temática.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes aspectos culturales de los países de habla inglesa (gastronomía, tradiciones, música, etc.).


• Actividad en parejas: Entrevista a un compañero sobre su cultura y compararla con la del país asignado anteriormente.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentes en el aula.

Sesión 3:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de dinámica grupal: Juego de roles representando diferentes situaciones int