Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Elena
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar a atender: FALTA DE MATERIAL
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Planteamiento de la problemática de la falta de material y su relación con los derechos humanos.
- Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos humanos.
- Pregunta disparadora: ¿Cuál crees que es la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos en México y América Latina?
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los alumnos.
- Organización de equipos de trabajo interdisciplinarios.
- Asignación de investigación sobre un movimiento social o político relevante en México o América Latina y su relación con los derechos humanos.
- Uso de recursos digitales y bibliográficos para la investigación.
- Elaboración de una infografía que resuma la información recopilada.
Cierre:
- Presentación de las infografías por parte de los