Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Fernanda Cuali
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con diferente información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Barreras de aprendizaje y participación
Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que conocen.
- Planteamiento de la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos construir polígonos regulares utilizando regla y compás?
Desarrollo:
- Distribución de materiales: Reglas, compases y papel milimetrado.
- Explicación del procedimiento para construir un polígono regular.
- Demostración práctica de la construcción de un polígono regular de 5 lados.
- Trabajo en parejas: Los alumnos construirán polígonos regulares de diferentes números de lados (3, 4, 6, etc.)
Cierre:
- Puesta en común: Los alumnos presentarán sus construcciones y explicarán el procedimiento utilizado.
- Resolución de dudas y aclaraciones sobre el tema.
- Reflexión sobre la importancia de la construcción de polígonos regulares en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos construir polígonos regulares utilizando regla y compás?
- Reflexión sobre la sesión anterior y los aprendizajes adquiridos.
Desarrollo:
- Explicación del procedimiento para construir polígonos regulares inscritos y circunscritos en una circunferencia.
- Demostración práct