El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conciencia sobre la importancia del espacio geográfico y sus impactos en la sociedad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Falta de conciencia sobre la importancia del espacio geográfico y sus impactos en la sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y su importancia.


• Introducción al concepto de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre un caso específico de impacto del espacio geográfico en la sociedad (por ejemplo, la construcción de una presa).


• Los grupos deben analizar cómo la sociedad y la naturaleza están interrelacionadas en este caso.

Cierre:

• Presentación de los casos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en cada caso.


• Conclusiones sobre la importancia del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su aplicación en el estudio del espacio geográfico.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de pensamiento crítico en la que los alumnos deben analizar un artículo de prensa sobre un problema relacionado con el espacio geográfico (por ejemplo, la deforestaci