La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos están perdiendo el sentido de la identidad en cada una de las tradiciones importantes de su comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y problema a través de una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación de la situación problemática: la pérdida del sentido de identidad en las tradiciones importantes de la comunidad.


• Lluvia de ideas sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación al nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión de investigación.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Debate y discusión sobre las representaciones asumidas encontradas y su relación con el problema planteado.


• Análisis de las causas de la pérdida del sentido de identidad en las tradiciones importantes de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación de las culturas indígenas y afromexicanas en la comunidad.


• Asignación