Introducción al tema y reflexión sobre el uso de los aparatos electrónicos

Erika Sanchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de los aparatos electrónicos (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los cambios y si conocen algún cambio que haya ocurrido en su familia o comunidad.



  • Actividad de motivación (10 minutos)



    • Mostrar imágenes de objetos antiguos como una máquina de escribir, una radio antigua, etc.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son esos objetos y si tienen idea de cómo eran utilizados.

    • Generar una breve conversación sobre cómo han cambiado los objetos a lo largo del tiempo y cómo eso afecta nuestras vidas.



  • Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Presentar a los alumnos una historia o narración sobre cambios que han ocurrido en una familia a lo largo del tiempo.

    • Mostrar imágenes de la familia en diferentes épocas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en las imágenes.

    • Facilitar una conversación sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes momentos de la familia.



  • Reflexión sobre el uso de los aparatos electrónicos (10 minutos)



    • Mostrar a los alumnos imágenes de niños utilizando aparatos electrónicos durante mucho tiempo.

    • Preguntar a los alumnos si consideran que el uso excesivo de los aparatos electrónicos puede ser perjudicial para su salud y bienestar.

    • Generar una conversación sobre cómo pueden balancear el uso de los aparatos electrónicos con otras actividades saludables.




Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre cambios en la familia (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos)

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar a los alumnos el tema que están trabaja