La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema identificado.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas presentes en México. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y conocimientos previos sobre la diversidad en el país.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura guiada de un texto informativo sobre la diversidad en México.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad en México? ¿Qué impacto tiene en nuestra sociedad?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre una cultura o grupo étnico específico presente en México y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas y grupos étnicos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos tendrán que leer un cuento o relato corto de un autor mexicano que destaque la diversidad cultural del país.


• Análisis del cuento: ¿Cómo se muestra la diversidad cultural en la historia? ¿Qué mensaje transmite sobre la sociedad intercultural?

Fase 3: C