Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema con el Razo maniegos matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de las funciones y su importancia en matemáticas.


• Introducción del problema con el Razo maniegos matemático y su relación con las funciones.


• Planteamiento de interrogantes para despertar el pensamiento crítico de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen diferentes ejemplos de funciones en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las funciones y cómo se representan tabular, gráfica y algebraicamente.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las características de una función a partir de su representación.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la actividad de investigación.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos del problema con el Razo maniegos matemático y su relación con las funciones.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos relacionen la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos relacionen la variación de dos cantidades a partir de su repr