El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: falta de conciencia sobre la importancia del espacio geográfico y sus impactos en la sociedad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y sus posibles interrelaciones con la sociedad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos y asignarles la tarea de investigar y elaborar un informe sobre un caso real de impacto del espacio geográfico en la sociedad.


• Proporcionar recursos (libros, internet, documentos, etc.) para la investigación.


• Los grupos deberán identificar y analizar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el caso asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, destacando las interrelaciones identificadas.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia del espacio geográfico en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la falta de conciencia sobre el espacio geográfico y sus impactos en la sociedad.

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos, deberán identificar y analizar posibles soluciones a la problemática planteada.


• Fomentar la búsqueda de información, el análisis crítico y la creatividad en la generac