Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Reconocer la importancia de la escritura y pronunciación del nombre de cada alumno.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen el suyo.


• Conversación grupal: Preguntar a los alumnos por qué es importante escribir y pronunciar correctamente sus nombres.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo mostrará al resto de la clase para que lo comparen con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de escribir y pronunciar sus nombres.


• Actividad de reconocimiento de letras: Presentar tarjetas con diferentes letras del abecedario y pedir a los alumnos que identifiquen las vocales y consonantes presentes en sus nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con las letras de su nombre utilizando materiales como revistas, recortes, plumones, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan qué aprendieron sobre las vocales y consonantes presentes en sus nombres.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y luego lo descompongan en sílabas, identificando las vocales y consonantes presentes en cada sílab