Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identidad, tradiciones mexicanas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de conocer las tradiciones y la identidad de nuestra comunidad mexicana.


• Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de entrevista y su importancia para recabar información. Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (televisión, periódicos, etc.). Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas a investigar en la comunidad.


• Cierre (5 minutos): Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un tema relacionado con la identidad y tradiciones mexicanas en su comunidad.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Revisar la tarea asignada en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos e intercambiar ideas.


• Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de elaborar preguntas pertinentes en una entrevista. Mostrar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren preguntas relacionadas con su tema de investigación.


• Cierre (5 minutos): Asignar a los alumnos la tarea de practicar la ela