Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para realizar conteos, identificar cantidades y formas de colección de objetos con objetos de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números del entorno.
Actividades:

1. Introducir el tema de la clase a través de una conversación sobre los números que los alumnos han visto en su entorno (números en las calles, en el transporte, etc.).


2. Presentar una serie de imágenes con números en diferentes contextos y pedir a los alumnos que identifiquen los números y los cuenten en voz alta.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben buscar números en el entorno del aula y registrar cuántos encuentran.

Sesión 2:
Título: Jugando con los números.
Actividades:

1. Presentar diferentes juegos y actividades lúdicas relacionadas con los números (juegos de contar, juegos de memoria, etc.).


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego para que jueguen y practiquen el conteo y la identificación de números.


3. Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:
Título: Coleccionando objetos.
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que traigan objetos pequeños de su entorno (hojas, piedras, botones, etc.).


2. En grupos, los alumnos deben organizar y contar sus objetos, registrando la cantid