La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Reconocer la importancia del resguardo de los documentos administrativos de una oficina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo inicial y revisión de tareas previas.


• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos comentan en pequeños grupos sobre las lenguas que conocen y las variantes lingüísticas que pueden encontrar en su entorno familiar, escolar y comunitario.
  Desarrollo:


• Presentación de diferentes textos escritos en distintas variantes del español.


• Análisis de los textos y comparación de las diferencias y similitudes.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la reflexión: ¿Por qué existen diferentes variantes del español?, ¿Cómo influye la diversidad lingüística en la comunicación?
  Cierre:


• Conclusiones grupales: cada grupo comparte sus reflexiones sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas del español en diferentes comunidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: los alumnos presentan sus ejemplos de variantes lingüísticas encontradas.


• Reflexión sobre los diferentes usos de la lengua en diferentes contextos (familiar, escolar y comunitario)