Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para su bienestar físico, emocional y afectivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por familia y las diferentes formas en que se puede manifestar la diversidad familiar.


• Promover el respeto y la inclusión de todas las formas de familia.

Sesión 2: Conociendo nuestra historia personal y familiar (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías de su infancia y de su familia.


• Realizar una exposición de las fotografías y permitir que los alumnos compartan anécdotas y recuerdos de su infancia y de su familia.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de su historia personal y familiar en su vida.

Sesión 3: Reconociendo la diversidad de familias (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de familias, incluyendo familias monoparentales, familias extensas, familias adoptivas, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características y peculiaridades de cada tipo de familia.


• Fomentar la valoración de la diversidad familiar y el respeto hacia todas l