Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos con números y preguntar a los alumnos qué números ven en cada imagen.


• Pregunta generadora: ¿Por qué son importantes los números en nuestras vidas?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, explorarán su entorno en busca de objetos con números. Luego, compartirán lo que encontraron con el resto del grupo.


• Registro de hallazgos: En un cartel, se irán registrando los objetos encontrados por los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de los objetos encontrados en la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos usar los números en canciones o juegos?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán una canción o juego que involucre números. Deberán practicarlo y prepararse para presentarlo al resto del grupo en la siguiente sesión.


• Registro de ideas: Cada grupo anotará las ideas principales de su canción o juego en un papel.

Sesión 3:

• Presentación de las canciones o juegos creados por los alumnos.


• Pregunta generadora: ¿Qué aprendimos de los números al crear estas canciones o juegos?


• Actividad de reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de los números en la vida dia