Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

BRENDA LYNETTE DURANTE
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de hábitos, rutinas y valores.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: Conociéndonos y compartiendo emociones


Objetivo de la sesión: Identificar y comunicar emociones a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy aprenderán a identificar y comunicar emociones utilizando el lenguaje oral.



  2. Juego de las emociones: Mostrar tarjetas con diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones. Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción y la expresen oralmente.



  3. Conversación en parejas: Formar parejas y pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan experimentado alguna emoción. Cada alumno deberá comunicar oralmente la emoción que sintió y cómo la expresó.



  4. Reflexión grupal: En una ronda de conversación, invitar a los alumnos a compartir qué emociones descubrieron en sus compañeros y cómo se dieron cuenta de ellas.




Sesión 2:


Título: Comunicando nuestras necesidades y gustos


Objetivo de la sesión: Identificar y comunicar necesidades y gustos a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy aprenderán a comunicar sus necesidades y gustos ut