Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división como operaciones inversas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Abordar el problema: Ksjwkwkejjejsjdjdjskkns

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división

• Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas, explicando su relación y cómo se pueden utilizar una para resolver la otra.


• Realizar ejemplos de multiplicación y división en situaciones cotidianas.


• Realizar actividades prácticas en el aula donde los alumnos practiquen la multiplicación y división.

Sesión 2:
Tema: Multiplicación como apoyo a la división (reparto)

• Explicar cómo la multiplicación puede ser utilizada como apoyo para resolver divisiones de tipo reparto.


• Realizar ejemplos de divisiones utilizando la multiplicación como estrategia.


• Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos que involucren divisiones de tipo reparto.

Sesión 3:
Tema: Multiplicación como apoyo a la división (agrupamiento)

• Explicar cómo la multiplicación puede ser utilizada como apoyo para resolver divisiones de tipo agrupamiento.


• Realizar ejemplos de divisiones utilizando la multiplicación como estrategia.


• Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el contexto d