La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Yuliana Gabriela Miranda Flores - MIFY930227MMSRLL02
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clases para Historia - 2º de Secundaria: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Desigualdad de género, embarazos a temprana edad y falta de un plan de vida.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una introducción sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

  • Breve discusión en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.

  • Planteamiento del problema relacionado con la desigualdad de género, embarazos a temprana edad y falta de un plan de vida.


Fase de desarrollo:



  • Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.

  • Se les proporcionará una lista de preguntas guía para ayudarles en su investigación.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros, internet o entrevistando a personas relacionadas con el tema.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación oral y visual de sus hallazgos.


Fase de cierre:



  • Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas de las presentaciones.

  • Reflexión sobre cómo el descubrimiento de América afectó la vida de las personas y contribuyó a la desigualdad de género, embarazos a temprana edad y falta de un plan de vida.

  • Asignación de la tarea de escribir un ensayo o realizar una presentación individual sobre cómo estas problemáticas persisten en la actualidad.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.