Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desconcentración
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que vamos a trabajar en un proyecto que tiene como objetivo contar historias de la comunidad.


• Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué sucesos del pasado y del presente podrían ser interesantes de narrar.


• Lectura de textos relacionados con el tema: Leer en voz alta un texto narrativo que ejemplifique la relación causal y temporal entre acontecimientos. Pedir a los estudiantes que identifiquen dichas relaciones.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan un suceso del pasado o del presente y escriban una breve narración que establezca las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un suceso histórico o actual de la comunidad. Deberán recopilar información sobre los acontecimientos que lo rodearon y las relaciones causales y temporales entre ellos.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá presentar