Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

YESENIA NAYARA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Problemas de redacción y comprensión de textos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Actividades y eventos relevantes en la escuela.

  • Breve explicación sobre la importancia de la narración de eventos y actividades para comunicar experiencias.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos y actividades que ocurren en la escuela.

  • Actividad 2: Lectura de un texto narrativo sobre un evento escolar relevante.

  • Actividad 3: Realizar una lista de eventos y actividades a narrar en un cuento.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y de los eventos y actividades a narrar.

  • Actividad 1: Organización temporal y causal de los eventos y actividades en una línea de tiempo.

  • Actividad 2: En grupos, elaborar un esquema para organizar la narración de los eventos y actividades.

  • Actividad 3: Inicio de la redacción del cuento individualmente, siguiendo el esquema previamente elaborado.


Sesión 3:



  • Revisión de los textos escritos por los alumnos, destacando elementos de redacción y comprensión.

  • Actividad 1: Intercambio de textos entre compañeros para realizar una revisión y sugerir mejoras.

  • Actividad 2: Realización de las correcciones y mejoras sugeridas en los textos.

  • Actividad 3: Elaboración de un borrador f