Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de mal uso de los aparatos electrónicos y la falta de conocimiento sobre su evolución.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una charla sobre la importancia de las producciones gráficas y su relación con la cultura escrita.


• Diálogo sobre el mal uso de los aparatos electrónicos y la evolución de la tecnología.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo sobre cómo se comunicaban las personas en el pasado y cómo se comunican ahora a través de los aparatos electrónicos.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos y análisis grupal de las diferencias y similitudes.


• Presentación de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles producciones gráficas que podrían hacer para su comunidad.

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en pequeños equipos.


• Investigación sobre las necesidades de su comunidad en relación a las producciones gráficas.


• Actividad: Los equipos