Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números (Aprendizaje por indagación)

Objetivo: Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por unidades de referencia y cómo se usan en la vida cotidiana.


• Desarrollo de la actividad: entregar a los estudiantes diferentes objetos o imágenes de objetos y pedirles que identifiquen la unidad de referencia utilizada para medirlos.


• Cierre de la sesión: hacer una reflexión final sobre la importancia de identificar la unidad de referencia en distintas situaciones.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: proporcionar a los estudiantes diferentes gráficos o representaciones visuales de fracciones como medios, cuartos, octavos o dieciseisavos. Pedirles que identifiquen la unidad de referencia en cada caso.


• Trabajo en equipos: dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con repartos o mediciones. Cada grupo deberá identificar la unidad de referencia utilizada en cada caso.


• Puesta en común: cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: proporcionar a los estudiantes ejercicios prácticos donde deban identificar la unidad de referencia en diferentes fracciones o situaciones. Realizar una corrección en conjunto.


• Actividad creativa: pedir a los estudiantes que creen sus propias repres