Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo: El alumno deberá ser capaz de registrar datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Introducción a las reseñas: ¿Qué son y para qué sirven?


• Explicación de los elementos que contienen las reseñas: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas.


• Actividad: Lectura y análisis de diferentes reseñas de libros en grupos pequeños.


• Discusión en grupo sobre los elementos que contienen las reseñas identificados en las lecturas.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos de una reseña.


• Actividad: Los alumnos seleccionan un libro de su elección y comienzan a investigar los elementos necesarios para elaborar una reseña: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas.


• Trabajo en grupo para compartir y discutir la información recopilada.

Sesión 3:

• Explicación del formato de una reseña y su estructura: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad: Los alumnos escriben la introducción de su reseña, incluyendo el título del libro y el autor.


• Trabajo en grupo para revisar y retroalimentar las introducciones escritas.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos completan el desarrollo de su reseña, incluyendo los elementos restantes: editorial, lugar y fecha de publica