Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Euly Romero
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Problemática a atender: Desconocimiento de la historia de las máquinas y herramientas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


SESIÓN 1


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria.

  • Presentar la problemática del desconocimiento de la historia de las máquinas y herramientas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exponer una breve introducción histórica sobre la evolución de las herramientas y máquinas.

  • Realizar una actividad grupal de investigación en la cual los alumnos buscarán información sobre diferentes herramientas o máquinas históricas y su impacto en la sociedad.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas y discutir sobre la importancia de conocer la historia de las máquinas y herramientas.

  • Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo las herramientas y máquinas han influido en la sociedad y en la satisfacción de necesidades humanas.


SESIÓN 2


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Presentar la actividad de Aprendizaje Servicio: los alumnos deberán identificar una necesidad o problema en su comunidad que pueda ser solucionado o mejo