Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al concepto de números y su importancia en la vida diaria

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos podrán identificar y decir la serie numérica en orden.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y objetos cotidianos que contengan números, como por ejemplo, relojes, calendarios, libros con número de páginas, etc.
   
   
   • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de adivinanzas numéricas: el docente dice una serie numérica incompleta y los alumnos deben completarla en orden.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de conocer los números y la serie numérica en nuestra vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos): Ampliación del rango de conteo y aplicación en diferentes contextos

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos podrán ampliar su rango de conteo más allá de 10 y utilizarlo para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen números más allá de 10 y si han utilizado estos números en alguna situación de su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de tarjetas con diferentes situaciones del entorno que requieren contar más allá de 10, como por ejemplo, contar los juguetes en una caja, los pasajeros en un autobús, etc.
   
   
   • Diálogo con los alumnos sobre cómo utilizar el rango de conte