Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias mentales para calcular sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Comenzar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la suma y la resta. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación de un problema: Plantear un problema que requiere sumar o restar números de hasta dos cifras. Por ejemplo, "En el parque hay 35 niños y 21 adultos. ¿Cuántas personas hay en total?"


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema para resolverlo en conjunto. Invitarlos a discutir posibles estrategias y a utilizar material concreto para resolverlo.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su estrategia y la solución alcanzada. Promover una reflexión colectiva sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del concepto de suma y resta: Realizar una breve explicación teórica sobre las propiedades de la suma y la resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad práctica: Distribuir hojas de ejercicios con problemas de suma y resta de dos cifras. Los estudiantes deberán resolverlos de manera individual, utilizando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Corrección en grupo: Revisar las respuestas en conjunto, promoviendo la discusión sobre las estrategias utilizadas y la corrección de errores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de cartas: Preparar un juego de cartas con operaci