Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Rezago educativo

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad lúdica: juego de roles donde los alumnos tomen decisiones individuales en un contexto determinado.


• Reflexión grupal: los alumnos discuten las decisiones tomadas y valoran su efectividad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: se retoma la actividad lúdica de la sesión anterior y se reflexiona sobre las decisiones tomadas.


• Actividad en grupos: los alumnos deben tomar decisiones colectivas en un juego de estrategia.


• Reflexión grupal: los grupos comparten las decisiones tomadas y se evalúa la efectividad de las mismas.

Sesión 3:

• Contextualización del problema: se presenta el tema del rezago educativo y se discuten sus causas y consecuencias.


• Actividad lúdica: juego de roles donde los alumnos deben tomar decisiones individuales para abordar el problema del rezago educativo.


• Reflexión grupal: los alumnos comparten las decisiones tomadas y valoran su efectividad en la solución del problema.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior: se retoma la actividad lúdica de la sesión anterior y se reflexiona sobre las decisiones tomadas.


• Actividad en grupos: los alumnos deben tomar de