Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años).

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Conocer sus antepasados históricos para poder entender el cambio de la sociedad actual y cómo surge la sociedad en la que vivimos".

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo y cómo se pobló América.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos conocer nuestro poblamiento original en América y entender cómo surge la sociedad en la que vivimos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas y un conjunto de fuentes históricas sobre la población original de América.


• Los alumnos deben analizar las fuentes y responder las preguntas utilizando la información obtenida.


• Facilitar la discusión entre los grupos y brindar apoyo para la comprensión de las fuentes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe compartir con la clase sus respuestas a las preguntas utilizando una presentación oral.