Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo:
Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Atender al problema del desconocimiento de la aplicación de las fórmulas de las figuras planas y tridimensionales.

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque:
Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


2. Presentación creativa en la que los alumnos apliquen las fórmulas aprendidas en la construcción de figuras planas y cuerpos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de este tema y qué les gustaría aprender.


• Presentar el problema interdisciplinario: el desconocimiento de la aplicación de las fórmulas de las figuras planas y tridimensionales.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compás y papel para que construyan diferentes figuras planas.


• Guíar a los alumnos para que observen y registren las propiedades de cada figura plana que construyan.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre las propiedades de las figuras planas.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades de las figuras planas construidas y cómo estás se relacionan con las fórmulas correspondientes.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre los sólidos de revolución y cómo se generan a parti