Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo de aprendizaje (PDA): Consulta, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de problemas económicos que detienen a los alumnos a utilizar las tecnologías como medio de investigación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Explorando nuestra comunidad

• Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán sus experiencias e ideas sobre su comunidad, destacando aspectos positivos y negativos.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el proyecto.


• Definición en conjunto de los roles y responsabilidades de los estudiantes en el proyecto.


• Tarea para casa: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las características de su comunidad y traerán ejemplos de problemas económicos que enfrentan.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigando la articulación de la comunidad local con la región

• Los estudiantes compartirán los problemas económicos que identificaron en sus hogares y en la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de la tecnología como herramienta de investigación y cómo superar los obstáculos económicos para su uso.


• Presentación de diferentes recursos físicos y electrónicos disponibles para la consulta de información sobre la articulación de la comunidad local con la región.


• Actividad práctica: Los estudiantes utilizarán dichos recursos para investigar y recopilar información relevante sobre su comun